نمونه سؤال فلسفه سال سوم رشته ادبيات و علوم انساني متوسطه
گروه آموزشي فلسفه و منطق استان زنجان سال تحصيلي 91 – 1390
سؤالات درس اول ( فلسفه چيست 1 )
1- لفظ فلسفه ريشه ي « ..................... » دارد. اين لفظ معرَّب كلمه ي « فيلو سوفيا » است؛ « فيلو » به معني ...................... و « سوفيا » به معني ....................است.
2- انديشمند و رياضيدان بزرگ يونان به نام «........................... » اولين كسي بود كه خود را « فيلوسوفوس » يعني ...................................ناميد و افلاطون هم « ............................. » را « فيلوسوفوس » ناميد.
3- پيش از سقراط گروهي پديد آمدند كه خود را « سوفيست » يعني ...................... مي ناميدند. اين گروه ........................... را مقياس حقيقت و واقعيت مي گرفتند.
4- سوفيست ها در استدلال هاي خود ..................... مي كردند، يعني استدلال هايي به كار مي بردند كه ظاهراً ....................... به نظر مي رسيد اما در واقع ............................ بود.
5- به تدريج كلمه ي «سوفيست » مفهوم اصلي خود را از دست داد و مفهوم ................................ به خود گرفت. كلمه ي « سفسطه » در زبان عربي از لفظ « .................................. » گرفته شده است و اكنون معناي رايج آن .............................. است.
6- رفته رفته كلمه فيلوسوفوس (فيلسوف)، به مفهوم ........................... ارتقاء پيدا كرد و كلمه ي فلسفه نيز مرادف با ............................ شد.
7- امروزه سوفيست به معناي ................................. به كار مي رود.
8- سوفيست ها چه كساني بودند و اين گروه چه عقيده اي داشتند؟
9- چرا سقراط حاضر نبود او را سوفيست بنامند؟
10- اصطلاح فلسفه در بين مردم به چه معناست؟
11- ارسطو مي گويد: « .................. و ...................... است كه نخستين انديشمندان و همچنين مردم امروز را به بحث هاي فلسفي كشانده است.
12- در پرتو قاعده مهم « ...................... » است كه تمام تحقيقات علمي معنا پيدا مي كند.
13 - منظور از « عليّت » چيست؟
14- پنج مورد از مباني فلسفي علوم طبيعي را بنويسيد.
15- هر يك از سؤالات زير در كدام دانش مورد بحث و بررسي قرار مي گيرند؟
الف) چرا طبيعت قابل شناخت است؟ .......................................
ب) چرا با اين كه حواس خطا مي كنند، باز مي توان به آن ها اعتماد كرد؟....................................
ج) چرا هر پديده محتاج علت است؟ ........................
16- دانش ................... است كه مي تواند عهده دار تحقيق در مباني و اصول و تكيه گاه هاي علوم باشد و براي آن هاشالوده هاي مطمئني ايجاد كند.
17- مردم وقتي لفظ « فلسفه » را درباره ي امور مختلف به كار مي برند، در پي يافتن يك نوع « .................................... » هستند.
18- فلسفه آنگاه كه درباره ي مباني و اصول غير تجربي علوم بحث و تحقيق مي كند، در واقع در پي دست يافتن به يك .......................... از علوم تجربي است.
19- « .................................. » همان معناي مشتركي است كه بين كاربرد فلسفه در گفتگوهاي روزمره و كاربرد آن به شكل يك دانش خاص وجود دارد.
20- هرگاه ما يك موضوع جدي را مقابل ديدگان عقل قرار داديم و با روش ..................... و ..................... سعي در شناخت ابعاد آن نموديم، كاري فلسفي كرده ايم.
21- چه موقع ما « كاري فلسفي » كرده ايم؟
22- « فلسفه علوم طبيعي»، .............................. را در مقابل خود قرار مي دهد و در آن ها به تعمق مي پردازد تا مبادي و نقاط اتكاء آن علوم و همچنين ...................... را كه آن ها به كار مي گيرند، بررسي و تبيين عقلاني كند.
23- « فلسفه علوم طبيعي» چگونه دانشي است؟
سؤالات درس دوم ( فلسفه چيست 2 )؛ فلسفه و علوم انساني
1- در رشته هاي مختلف علوم انساني، نظريات دانشمندان، بسته به اين كه چه تصوري از « ....................... » داشته باشند، فرق مي كند.
2- دانشمندان علوم انساني درباره ي ماهيت و حقيقت « ................. »، عقايدي دارند كه اثبات آن عقايد از راه هاي علمي و تجربي ممكن نيست.
3- روانشناسي علمي است كه در قرن .................. با استفاده از روش هاي ....................... و استفاده از اندازه گيري، رشد و گسترش زيادي پيدا كرد.
4- بحث « ................. » يا بحث « ....................... »، يكي از بحث هاي مهم فلسفه است كه در آن سخن از حقيقت ................. آدمي و قواعد آن در شناخت عالم خارج به ميان مي آيد.
5- بحث « ........................ » از جمله مباحثي است كه ميان فلسفه و روانشناسي پيوند ايجاد مي كند.
6- بحث شناخت يا بحث معرفت، يكي از بحث هاي مهم فلسفه است كه در آن سخن از حقيقت ذهن آدمي و قواعد آن در شناخت ................... به ميان مي آيد و از آن جايي كه « شناخت » يكي از افعال رواني انسان است، همين بحث در ........................................ نيز مطرح مي شود.
7- كدام بحث است كه ميان فلسفه و روانشناسي، پيوند ايجاد مي كند؟
8- دو مسئله اي كه « فلسفه » و « جامعه شناسي » را به هم مربوط مي سازد، كدامند؟
9- چگونه مسئله « اصالت فرد و اصالت جامعه » ميان فلسفه و جامعه شناسي پيوند ايجاد مي كند؟
10- چگونه مسئله « انسان و پايگاه طبقاتي او » ميان فلسفه و جامعه شناسي پيوند ايجاد مي كند؟
11- در مكتب فلسفي ......................... ، انسان مانند يك قطعه موم فرض شده كه در دست شرايط اقتصادي و اجتماعي زمانه ي خود شكل مي گيرد.
12- اين مطلب كه آيا «جامعه» براي خود وجودي مستقل و متفاوت از افراد جامعه دارد يا نه، يك بحث ............................ است.
13- آزاد بودن انسان يا مجبور بودن و تابع بودن او نسبت به شرايط پايگاه طبقاتي او، يك بحث .......................... است.
14- هر يك از مكاتب زير، حكومت بر مردم را حق چه كسي و يا چه كساني مي دانند؟
1- ماركسيسم: ........................................
2- اكثر جامعه شناسان غربي: ................................
3- اسلام: ......................................................
4- حكومت ديكتاتوري يا استبدادي: ..................................................
15- « فلسفه » و « علم سياست » چه ارتباطي با هم دارند؟
16- « فلسفه » و « علم اخلاق » چه ارتباطي با هم دارند؟
17- « فلسفه » و « هنر » چه ارتباطي با هم دارند؟
18- « فلسفه » و « علم حقوق » چه ارتباطي با هم دارند؟
19- هر يك از سؤالات زير در كدام علم و دانش مورد بحث و بررسي قرار مي گيرند؟
1- « آيا انسان علاوه بر جسم مادي، صاحب يك روح غير مادي نيز هست يا نه ؟» ............... الف) فلسفه ي هنر
2- « چرا روش تجربه و آزمايش، روشي مطمئن و قابل اعتماد است؟ » ................ ب) فلسفه ي جامعه شناسي
3- « چه كسي حق دارد تا براي مجازات مجرمان قانون وضع كند؟» ................ ج) فلسفه ي حقوق
4- « چه كسي حق حكومت بر مردم را دارد و چرا؟ » .................. د) فلسفه ي روانشناسي
5- « چرا راستي و درستكاري خوب و دروغ و خيانت بد است؟ » ................ ص) فلسفه ي علوم طبيعي
6- « زيبايي چيست و چه چيزي را بايد زيبا و چه چيزي را بايد زشت دانست؟» ................ ق) فلسفه ي علم سياست
7- « چرا اشخاص مجرم بايد تنبيه و مجازات شوند؟ » .................. م) فلسفه ي اخلاق
8- « آيا اصالت با فرد است يا جامعه؟ » .................. و) فلسفه ي اُولي
سؤالات درس سوم (فلسفه چيست 3 )؛ فلسفه ي اُولي يا مابعدالطبيعه
1- فلسفه عبارت است از كوشش براي فهم علت حقيقي ......................... و درك مباني و اصولي كه علوم ...................... و علوم ..................... بر آنها استوار شده اند.
2- نگاه ..................... ، نگاهي ريشه ياب است و فيلسوف همواره مي كوشد تا از ..................... پديده ها فراتر رود و آنچه را كه در بُن و باطن پديدارهاست بشناسد.
3- مطالعه و بررسي اشياء از هر يك از جهات زير در كدام يك از علوم و دانش ها مورد توجه قرار مي گيرد؟
1- از نظر «كميت» و «مقدار» در ....................
2- از لحاظ «خواص ماده» مثل گرمي و سردي و حركت و سكون در ......................................
3- از آن حيث كه «زنده اند» در .........................
4- از آن حيث كه «وجود دارند» و «هستند» در ............................
4- منظور از «مابعدالطبيعه» چيست؟
5- بررسي اشياء در «علوم مختلف» با بررسي آنها در «مابعدالطبيعه» چه تفاوتي دارد؟
6- چه موقع ما قدم در عرصه ي مابعدالطبيعه گذاشته ايم؟
7- چهار مورد از مسائل مهم فلسفه اُولي را بنويسيد.
8- اگر در ميان موجودات عالم، ............................ در كار نبود، اصولاً نمي توانستيم اشياء را از همديگر تميز دهيم و اگر ......................... در كار نبود، هرگز نمي توانستيم ميان اشياء همانندي و مشابهت تشخيص دهيم.
9- مهم ترين مصداق فلسفه چيست؟
10-................ و ...................... حقيقي ترين و اصلي ترين مبنائي است كه همه ي خصوصيات اشياء و پديده ها به آن باز مي گردد.
11- هستي شناسي يا مابعدالطبيعه، كه همانا شناخت احكام ........................... است، در واقع بارز ترين و مهم ترين مصداق فلسفه است.
12- فلسفه ي اُولي سراسر هستي را عرصه ي مطالعه ي خود قرار مي دهد تا به ................................................. احكام آن بپردازد.
13- چرا هستي شناسي يا مابعدالطبيعه، مهم ترين مصداق فلسفه است؟
سؤالات درس چهارم ( آغاز فلسفه )
1- نخستین مجموعه‌ها یا قطعه‌هایی که به زبان ....... نگاشته شده از ....... به یادگار مانده است و تأمّلات بشری پیرامون هستی و آغاز و انجام جهان در ابتداء با .......... همراه بود و به ........ بیان شده است.
2- سرچشمه‌های اندیشه‌های راز گونه بشر را که صبغه ما بعد الطّبیعی دارد در کجا باید جستجو کرد
3- جاهای خالی را با کلمات مناسب مطابق متن کتاب کامل کنید:
سرچشمه‌های اندیشه‌های راز گونه بشر را که .................... دارد باید در ................. مردم مشرق زمین جستجو کرد.
4- چرا ازیونان به عنوان مهد تفکّر فلسفی یاد می‌کنند؟آیا آغاز اندیشه بشر مربوط به‌زمان خاصّی است؟
5- اندیشه‌های فلسفی مردم مشرق زمین چگونه بوده است؟
6- فرق اندیشه‌های فلسفی مردم مشرق زمین را با اندیشه‌های فلسفی مردم یونان بنویسید.
7- نظر برتراندراسل درباره ظهور تمدّن یونانی چیست؟
8- در قرن پنجم قبل از میلاد چه عاملی سبب بی‌اعتمادی مردم نسبت به دانش و اندیشه شد؟
9- چرا سوفسطائیان دنبال‌کردن شیوه جهان‌شناسان را بیهوده می‌دانستند؟
10- نظر گزنفون درباره سوفسطائیان چه بود؟
11- نظر سوفسطائیان را درباره حقیقت بیـان کرده و دو شخصیّت معروف سوفسطایی را نام ببرید.
12- مشهورترین شخصیّت سوفسطایی چه کسی بود؟ و چه عقیده‌ای داشت؟
13- منظور پروتاگوراس از جمله «انسان معیار همه چیز است» چه بود؟
* شعار «انسان معیار همه چیز» از چه کسی است و منظور او چه بود؟
* چرا پروتاگوراس معتقد است که انسان معیار همه چیز است؟
14-عقیده پروتاگوراس درباره حقیقت چه بود؟
15- به عقیده پروتاگوراس همه چیز ... است و حقیقت بـه معنای دانش پایـدار ... و حقیقت جنبه ... دارد.
16-عقیده پروتاگوراس و گرگیاس را درباره‌ی حقیقت بیان کنید.
17-عقیده گرگیاس درباره‌ی حقیقت چه بود؟
18- کدام یک از سوفسطائیان شناسایی را انکار می‌کرد؟ عقیده او را در این زمینه بنویسید.
19-توضیح دهید اثرهای منفی عقاید سوفسطائیان در میان افـکار مردم آن زمـان چه بود؟
20-اثرهای (منفی و مثبت) عقاید سوفسطائیان را به طور مختصر بیان کنید.
21- سوفسطائیان چه تأثیر مهمّی در تاریخ فلسفه گذاشته‌اند؟
22- مهد تفکّر فلسفی کجاست؟
23- زادگاه فلسفه یونانی کجا بود؟ و در چه زمانی پایه‌گذاری شد؟
24- چه‌چیزهایی بیش ازهمه اندیشمندان نخستین را به خود مشغول می‌داشت؟وتلاش آنها برای چه بود؟
25- چهار اندیشمند از اندیشمندان نخستین یونان را نام ببرید.
26 چه چیزی سبب پیدایش سوفسطائیان شد؟
27- چرا روش سوفسطائیان در تاریخ فلسفه بسیار مؤثّر بوده است؟
28 چه کسی در زمان سوفسطائیان، شالوده تفکّر فلسفی اصیل را استوار کرد؟ چگونه این کار را به انجام رساند؟
29- روش سقراط در احیای تفکّر اصیل چه بود؟
30- چرا سقراط را بنیان‌گذار فلسفه دانسته‌اند؟
32- چرا سقراط را سخنگوی فلسفه دانسته‌اند؟
33- سقراط خود را مأمور به انجام چه کارهایی از جانب خداوند می‌دانست؟
سؤالات درس پنجم ( شهيد راه حكمت )
1- چه كسي اين نداي «هيچ كس داناتر از سقراط نيست»را از پرستشگاه شنيد؟
1- ليكون 2- ملتوس 3- كرفون 4- آنيتوس
2- سقراط براي درك پيام معبد دلفي چه كرد؟
1- گفتگـو با هموطنان و بيگانگان
2- گفتگـو با جوانان و آزمايش آنها
3- گفتگـو با مدعيان دانايي و آزمايش آنها
4- گفتگـو با بدخواهان و دشمنان
3- سـقـراط از آزمايش كسانـي كـه بـه دانايي مشهـور بودند چـه نتيجه اي گـرفت؟
4- ازگفتگوي سـقـراط با مـلتوس درباره ي تربيت اسب و انسان چـه نتيجه اي مي گيريد؟
5- استدلال سـقـراط در دادگاه آتن درخصـوص انكار خـدايان چـه بـود؟
6- درباره ي موضوع تـرس از مـرگ، سـقـراط تفاوت خـود را با ديگران در چـه مـي دانـد؟
7- مِلِتـوس به هواداري از چـه كساني برخاسته است؟
1- خطـيبان 2- شاعـران
3- وكيـلان 4- پيـشه وران
8- سقـراط نداي غيبي معبد دلفـي را كه گفته بود :«هيـچ كـس داناتر از سقـراط نيست.» چگونه تفسير كرد؟
1- همـه بـايـد از او پيـروي كنند.
2- بـايـد به تربيت جـوانـان همـت گمـارد.
3- مـوظـف است دروغ سـوفسـطائيان را بـرمـلا كنـد.
4- دانـاتـريـن آدميـان كسي است كه بـدانـد هيچ نمي داند.
9- سقراط هدف خود را از گشت و گذار چگونه مطرح مي كند؟
10- سـقـراط بـراي اين كـه ثابت كنـد جوانان را گمراه نساخته چـه مثـالـي زد؟
11- سـقـراط از چـه امـوري مـي هـراسيـد؟
12- به نظر سـقـراط ملاك عمل يا عدم انجام كارها چه مي باشد؟
13- چـه كسـي از سـوي متهم كنندگان در دادگـاه با سـقـراط به مناظـره بـرخاسـت؟
1- گـرگيـاس 2- پـريكلـس
3- پـروتاگوراس 4- مـلتـوس
14- سـقـراط در دفاعيـه ي معـروف خـود راز دانـايـي اش را چگونـه مـعـرفي مي كنـد؟
1- نسبت بـه نـادانـي خـود آگـاه است.
2- نسبت بـه دانـايـي خـود آگـاه اسـت.
3- دوستـدار دانـايـان است.
4- دوستـدار دانش عقلـي است.
15- كِرِفون از سروش معبد دلفي چه سوالي كرد وچه پاسخي شنيد؟
16- از نظـر سقـراط داناترين آدميان چـه كسي است
17- به نظر سـقـراط وظيفـه ي قاضـي .............. و وظيفـه ي خـودش .............. است.
18- چـه عواملي باعـث شـد تا توطئه اي عليه سـقـراط طراحي شـود و او بـراي محـاكمه به دادگـاه فرا خوانده شود؟
19- از نظـر سـقـراط داناي حكيـم كيست؟
1- خـداونـد 2- سـقـراط
3- سـروش معبد دلفي 4- كـرفـون
20- در نظر مـلتوس ، جـرم سـقـراط چـه بـود؟
1- انكارخدايان مورد اعتماد و سخن از خدايي جديد
2- تحريك جوانان بر شورش ، عليـه وضـع موجـود
3- اعتقاد نداشتن به پيام معبد دلفي
4- اعتقاد نداشتن به جهـان ديگـر
21- نمايندگان متهم كنندگان سـقـراط چه كساني بودند و هركدام نماينده ي چـه قشري بـودنـد؟
22- مخالفان سـقـراط درباره اش چـه عقيده اي داشتند و به نظر وي علـت تهمت هايي كـه به وي مي زدنـد چـه بـود؟
23- راز پيـام سـروش معبـد دلـفـي در مـورد سـقـراط چـه بـود؟
24- سـقـراط در مـورد تـرس از مـرگ بـه چـه چيـزي اعتقاد داشت؟
25- كـدام بيـان بـا مبانـي انـديشـه ي سـقـراط مـوافقـت نـدارد؟
1- مخاطب خـود را بـه ناداني اش متوجه مي كـرد.
 نویسنده: fatemehsadeghi
׀ تاریخ: چهارشنبه 23 فروردین 1391 ׀ موضوع: <-PostCategory->
׀
|
منوی اصلی
